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一个

解释:

1.表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个人;一个书柜;一个学校;一个理想;一个星期;一个地方。

2.整个。如:他今天一个上午都没歇过。如:今年一个冬天没下过雪。

3.用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱;看了一个够;淋了一个透。

4.跟名词、动词结合,用在谓语动词前,表示快速或突然。张天翼《儿女们》:“黑云越堆越重,拚命往下沉,一个不留神就得塌下来。”沙汀《丁跛公》:“昨天在一家买卖田地的酒席上,一个不提防,给两三个熟人,灌醉来躺下了。”祖慰《被礁石划破的水流》:“我扭头就走,真怕她一个箭步追上来。”

相似词
一个个 一个样 一个一个 下一个 上一个 一个劲 有一个 又一个

篇一:做一个助人为乐的队员

当我看到别人脖子上挂着红领巾时,我就提醒自己要做一名优秀的少先队员。为对旗争光添彩。

一天下午。我从报上看到一则消息,现在的年轻人越来越没有规矩了,一点都不知道尊老爱幼。只顾及自己。从不顾及他人。这时。隔壁小铃姐姐约我去儿童乐园。我放下报纸。带上红领巾,迈着轻盈的脚步向儿童乐园走去。

路上。花花绿绿的饰品店吸引着我的注意。忽然一个推着垃圾车。迈着蹒跚步伐的老爷爷闯进了我的视线。“他是睡”?我好奇的问了问小铃姐姐,“一个老头儿。四十岁时死了妻子,被那个娶了媳妇忘了娘的儿子赶出家门!”她回答到。便踏进了儿童乐园的大门,就在这时。我迟疑了。一边是好玩的儿童乐园。一边是可怜的老爷爷。我。这时那鲜艳的红领巾提醒了我。对!我是一名少先队员。曾在五星红旗下说过要助人为乐!

我走上前对老爷爷说“爷爷。推车活很费力。这儿有15元。您拿去买饮料吧。爷爷慈爱的看着我说”现在的少先队员真是好。“我的心里比吃了蜜还甜。

第2天。我怀着愉快的心情回到座位上。突然我后面的一个同学冷冷的说了一句”以为自己有什么了不起。助人为勒。我呸!“”说谁呢?“我驳斥道。”以为我不知道呀。李婷都告诉我了。我看看了李婷。她正在搞宣传呢。“呜呜”。我大哭起来。李婷怎么能这样。昨天我帮助老爷爷又不是想出名。给同学留下好感。

我无心听课。回到家我把昨天看过的报纸拿出来。埋怨道“什么呀?怎么能怪年青人不尊老爱幼吧,我再也不要做好人了。再也不要,呜呜。”我看了看脖子上的红领巾。湿透了。也仿佛在说“坚持就是胜利。你说要为对旗添彩的。怎么一点都经不起考验”。我羞愧了。是呀。当初我可发了誓。不管考验重要。一定要当优秀的少先队员,助人为乐的少先队员!

又是一个清新的早晨。我来到了早点地带(一个豆浆店)。哇!一条似龙的队伍出现在我的眼前。30分钟后快到我了。这时一个妇女带着个五。六岁的小男孩过来排队,男孩不停的说“妈妈。咱们去前面吧!”妇女显得有些焦急,嘴里嚷嚷道“只有10分钟就要上班了。这么长的队伍,咋办呢?”我想了想。反正我也没事。多等会儿就多等会儿吧,“阿姨。您过来好了”我说道。小男孩用他那寻探的目光找到了我。笑眯眯的说“妈妈。那个姐姐愿意和我们换位子。”“真是谢谢你了。小同学。”那妇女感激的看着我。那些身带红领巾的少先队员十分羞愧。脸上不知不觉的多了两个苹果。一针微风刮来。我脖子上的红领巾又飘扬起来。好象在说“你真棒!”那天的豆浆比以往的每一次都甜。

现在。每当脖子上挂着红领巾时。我都自豪万分。因为在我的努力下。红领巾越来越来高了。越来越来鲜艳了!

篇二:把光明撒向你前方的每一个角落

摆在命运道路上、萦绕在前方的黑暗,随时会把你绊倒,模糊你的视线,使你丧失斗志。但只要你学会感激这些困难,把光明撒向你前方的每一个角落,看清困难的实质,你的人生就不再犹豫、停步。

许多伟人曾遭受过困难的折磨,但他们没有放弃,因为上天在给予困难的同时,也给予了解决困难的能力。感激困难,困难让人更加专注于自己的目标,这也是伟人成功的不二法则。

海伦从小就失去光明,但她没有放弃自己的人生,因为她感激上天赐予了她一颗敏感的心,让她感受到生存于世的快乐;霍金因脑瘫而被迫余生坐在轮椅上,但他没有放弃自己的理想,因为他感激上天赋予了他思考的能力,让他陶醉于探索科学中那遥远而壮阔的奥秘;贝多芬因耳聋而无法感受到音乐的美妙绝伦,但他没有放弃自己的事业,因为他感激上天让他拥有超凡的创作灵感,让他在《命运交响曲》中演绎着他不屈不挠的性格……

孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,饿其体肤,空乏其身”。孙子的脚被奸人用计废去了,被流放他乡,但他感激命运对他的磨砺,写成了文采斐然的《孙子兵法》,至今仍被世人广泛传颂……磨难不是永远的绊脚石,当你学会感激磨难,人生从此注入了强大的动力,让你无惧前方的困难,逆水行舟,永不停息!

历届高考不少状元出身于大山之中,这一规律绝非偶然。虽然他们无时无刻遭受着贫穷的折腾,在城市人眼中低人一筹。但他们不顾一切,为着自己的未来而拼尽全力地奋斗。此时贫穷催生他们心中的希望之火,日复一日地燃烧!他们感激贫穷,贫穷带给他们的不是代表一生的厄运,而是刻苦求学,永不言败的精神,以及跨越贫穷的强大勇气。

反观当今社会,不少拥有着许多优厚条件的城市学生,当在学业上停滞不前时,生活中受到点点委屈时,往往自叹不如,知难而退。这些人却不懂得感激挫折,在他们眼里,挫折仅仅是噩梦的开始罢了!在与农村学生的交锋中,让榜首之位拱手相让。

不管是在逆境、诱惑、伤痛、挫折还是厄运面前,我们都要学会感激,因为在感激的同时,我们已经学会把这种力量转化为光明,照亮前方的每一个角落,带着自信,迈向成功的未来!

篇三:一个陌生人

在某年某月某日……我和老爸在去乐购买东东的路上

我看见了一个陌生的男人,也是要去“乐购”买东西。他是个与众不同的人,我一直在观察他,他给我留下了一个好印象

他戴着近视眼镜,显得文质彬彬。拿着购物袋走在路上,姿势正确,有姿态,一眼看就是有教养的人。不像一小部分的人呐,大跨步大跨步地匆忙走,撞到人也不看一看。

要过马路了,有个背驼得像娥眉月的老奶奶要去我们身后的店铺买东西,那人放弃了这次的绿灯,毫不犹豫地去扶老奶奶到店铺,那个时候我眼睛闪金光,还流口水。因为老奶奶笑着从袋子里拿了一个又红又大的红富士苹果出来谢谢那个人。那人也不好意思拒绝老奶奶,只好勉勉强强地手下。我看得呆了。看来世上也不是没有好人!

买完东西后,忽然下起了小雨,雨中,我们带了伞,不过就只有一把小小的伞,咱买的东西又多,没法回家。只好等一会儿。不久,那人也买完东西出来了。他只买了一瓶矿泉水、一袋洗衣液和好几本厚厚的书。他会买书的话……那它的近视是百分之两百看书造成!那个人没有伞,他又太爱那些厚重的新书,就把袋子里的东西取出,书紧紧地抱在怀里,水和洗衣液在外面当保护罩保护书本。用那个袋子遮风挡雨。跑去坐公交车。我发现他先让别人上车,他不管有没有座位,总之他是最后一个人上车的。我不知道他是站着还是坐着,总之我想他一定会让座的吧!

雨渐渐小了,我们走着,公交车缓缓地离我们远去。

篇四:一个和蔼的人

我的身边有个严厉的爸爸、温柔的妈妈、慈祥的爷爷奶奶……但给我印象最深刻的是一位和蔼的老师

写到这里,你们肯定会问:“老师哪里和蔼了,明明是凶巴巴的吗?”我告诉你,老师其实是非常温柔的,虽然外表凶巴巴的,但内心是关心、爱护我们的,老师为我们付出了许多。

事情,从这里开始,有一次,我不小心把同学作业弄脏了,字迹也看不清了,他火了,骂了我一句,说着就去老师办公室告我的状。

叮铃铃,叮铃铃,下课了,老师让我去办公室,这时我的心已经在“砰砰砰”直跳了,因为怕被老师批评。

我走进老师办公室时,更紧张了,没想到老师只是先和我讲了我学习方面上的事情,老师和蔼地说:“你其实非常聪明,只是有一点粗心。”还让我保护眼睛,并没有说那一件事。

这时,我的心才像石头一样落了地。这就是我们班和蔼的老师,并没有想象中的那么凶巴巴的,这时,我的心和老师越来越近了。

篇五:一个可以想闺蜜的地方

秋深了,你也沦为异乡人了。

坐在门前的小院里,望着眼前枯黄的落叶,你告别的面孔却越发的清晰了。几个月前,我们小学毕业,由于你的户口不在本地,你只能在北京念书,当时,你的母亲认为北京教育资源好,于是果断的选择了那里,虽说现在科技发展更新换代快,坐高铁3个小时就能到北京,但我们一日不见,如隔三秋啊!

门前小院中的四方桌上的日记本,被风刮的“哗啦啦”的声响没有停止,望着你的字迹,脑海中滑过一丝记忆。一年级的我们,一开学便坐,上了同桌,谁都没有发现你的可爱。我喜欢你和我在小院时抱着爆米花的可爱,喜欢你与我吵架时气呼呼的可爱,总之,是喜欢你的所有。那一次,你的数学周测考考砸了,老师把你“请”到办公室中,你低着头。慢悠悠移动着脚步,我站在楼道中像一只么没头的苍蝇,心里也是小鹿乱撞,我轻轻的推开门,偷眼观瞧,你的手握成了拳头……过了一会,你出来了,低声对我说:“咱们走吧,唉!最近上课总是走神呀,所以这次才考砸了。”我笑着说:“你的数学功底蛮不错的,以后你要是走神我就打你一下!”你的眼睛瞪大了对我说:“千万不要忘记。”你看了看手表,都已经6:30了,一抹夕阳从纱窗透进来,照在你的脸上,你挠了挠头对我说:“咱们去你们家小院中玩一会吧!”我们兴高采烈的跑到了小院中,一起荡秋千,一起吃水果,一起坐在四方桌上诉说着悄悄话。那时,很美。

七月,你来与我告别,诉说着告别之语,我的眼泪像断线的珠子从脸颊滚落,你的神情凝重,有一种范仲淹屡次不中举人的失望,有一种柳永不中进士的惆怅,你拍了拍我的肩膀,语重心长地说:“记住,永远不要用眼泪征服一切,再见。”我突然想起王维的一句诗:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”

望着你远去了的背影与与枯萎的落叶,我的心一阵酸痛。就算我们终有一散,也别辜负相遇时的快乐

秋深了,我仿佛又看到异乡人望着窗外时的惆怅。

篇六:一个令我永生难忘的女孩

依稀记得,两年前。我被摩凯补习班那生动有趣的教学方法深深的感染了。于是,我央求妈妈。让她同意我去报名。终于,妈妈同意了。我乐不思蜀!

我在那里认识了一个女孩。那个女孩在我心中留下了不可磨灭的印象。那是一个什么样子的女孩啊?善良、天真、美好,像是一个长着洁白翅膀天使

这个女孩叫何禹,身材娇小柔弱,乌黑如墨般的秀发利落的梳成一个马尾辫,走起路来,那小辫儿一甩一甩的。她白白的皮肤,大大的眼睛似乎会说话。我刚来到这里的时候,对于这陌生的一切还有点不熟悉。对我那个漂亮的同桌何禹也没怎么说话,态度微微有些冷漠。我以为她也不会搭理我的。令我没想到的是,下课后,何禹突然轻轻的拉住了我的手!我皱着眉头看着她,眼神里透露着疑惑和困惑。她看着我那副困惑不解的样子,她笑了,笑出了洁白的牙齿,神情那么真挚,温柔的对我说:“我们朋友吧,好吗?”

天知道当时我有多么的震惊啊!我吃了一惊,眼神更加迷茫和疑惑。她为什么主动要求和我做朋友呢?我既没有帮助她,也没有对她热情。我也没有什么光彩照人的地方。这是为什么呢?但是我刚来到这里,人生地不熟的,认识个朋友没啥不好的地方,再说了,人家这么热情,我也不好拒绝。于是,我轻轻的点了点头,表示自己同意了。

她笑了,明亮的大眼睛笑成了弯弯的月牙。

我慢慢的认识、熟悉了何禹。她身上的美德真值得大家去弘扬、学习。她是一个多么善良、活泼的女孩子啊。不拘小节、大方谦虚。当我有题不会做的时候,是何禹教会我;当我没带文具的时候,是她大方的借给我;当我灰心丧气的时候,是她笑着鼓励我!她是多么热情、友好、善良啊!我也是多么的喜欢她银铃般清脆悦耳的笑声啊!

其实,我认识过很多朋友。准确的来说,大部分人都很喜欢和我做朋友,所以我的人缘非常好。但是,那么多朋友,却没有一个肯对我真心相待的。不,不是没有对我真心相待。她们爽快、豪迈,但是,却只顾自己啊!认识了何禹之后,我感到了极大的满足——她是唯一一个对我没有任何欺骗隐瞒的朋友!是唯一一个对我那么好的朋友!是唯一一个总是为我着想的朋友!也是值得我——一个那么不容易满足的女孩去用心对待的朋友!真的,那时候,何禹在我心中,是那么一个清纯可爱的甜笑公主。像是一快纯洁美丽的水晶,完美、没有一丝丝的瑕疵。

虽然现在,我已经不再去报那个摩凯班了,但是那个纯净透明像是水晶一般的天使女孩,却在我心中完好无损的保留着。那段回忆像是一杯香醇的美酒,温温的,甜甜的,令我回味无穷。我只希望,那个善良、令我永生难忘的女孩,能够记住我,在她的心中能够完好的保留着那段美好香甜如梦幻一般的回忆……

篇七:我送自己一个字

古人说得好:“学而时习之,不亦乐乎。”这句话中的“习”的意思是温习。如果一个学习了对你一生都受益匪浅的知识,而不温习,就会渐渐把它遗忘,就会在同一个地方跌倒。

我在现实生活中就有这样的一个例子:那次,我在考试时做错了一道分值很大又是在我能力范围内的题目,当我看到这个题目时,不禁得意洋洋地笑了,飞块地写下答案。在考试结束还有很长的时间,我却信誓旦旦地想:这道题一定没错!这么简单!

可当卷子发下来时,我傻眼了。一个醒目的红色的大叉叉出现在我的眼前。我疑惑地想着:这道题怎么会错呢?不可能,不可能。可是我就是做错了那道令我自信满满的题。

又一次,我再一次碰到了那道题,可就是没有复习,我又错了,而且是和之前错的一模一样!

这件事给我了一个教训:“温故而知新”。

在我的心中,“习”还有另一个意思:“预习”。妈妈常常教导我:“上课之前要预习,这样学到的知识才会更多!”言之有理,我就是因为听了妈妈的话,上课之前会预习明天的课程,所以成绩一直保持在中上游。

这还是我学习的一个小秘诀呢!

篇八:每人都有一个童年——《童年》读后感

童年是彩色的,是每个人一生中绚烂多彩的一幅画,在亲情友情的滋润下生根发芽。读完高尔基的《童年》后,我不禁为阿廖沙感到惋惜与不平。阿廖沙的童年与我们的童年大相庭径,他的童年时灰色的,黑色的,看不见希望的火光。

阿廖沙四岁时,父亲就死了,从此,无忧无虑的生活结束了。于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。这个家,与其说是家,倒不如说是人间地狱。在外祖父家,两个舅舅自私贪婪,对阿廖沙使尽坏心眼。曾经有一次受到舅舅的唆使,把白色布染成了蓝色,遭到外祖父的一顿毒打,最后昏厥了过去。阿廖沙在外祖父和舅舅那里并没有得到一个年幼孩子应得到的关心与呵护,而是遭受着白眼不屑和鞭打。阿廖沙用他那幼小的心灵来默默承受着这一切,默默承受着这个“家”,默默承受着这个暗无天日的社会。

虽然阿廖沙的外祖父和舅舅们被金钱利益冲昏了头脑,蒙蔽了双眼,亲兄弟,亲父子之间尔虞我诈,但是在这长长的黑路上,阿廖沙的外祖母却给予他人世间最美好的一份感情——亲情。阿廖沙的外祖母和善慈祥,给阿廖沙讲上帝的天堂,鬼娶媳妇的故事,还向阿廖沙讲述父母年轻时美好的恋情。外祖母会常常教阿廖沙做祷告,祈求上帝把生活变得好一点。外祖母对阿廖沙的这份爱犹如在黑暗中的一束光亮,让阿廖沙看到了毫无瑕疵的世界

不仅有外祖母,还有小茨冈——阿廖沙的好伙伴。在其他人都瞧不起阿廖沙的时候,小茨冈却陪在了他身边听他哭诉自己的悲惨遭遇。小茨冈在阿廖沙被外祖父打的时候,替他挨那顿鞭子,护在他的身上。尽管这样,会引来两个舅舅的强烈不满,但是小茨冈仍旧如此,成为阿廖沙的第一个伙伴。阿廖沙童年的友情一般是小茨冈给予的,另一半是阿廖沙的忘年交——房客“好事精”给予的。好事情是一位借住在外祖父家的房客,他热爱科学,喜欢实验探究,与阿廖沙彼此知心,成为了忘年交。

但是,这段美好的时光转瞬即逝。后来阿廖沙的外祖父与外祖母闹分家,外祖父破产,自己的母亲死了,外祖父养不起他了。面对这一切的世事变故,年幼的他在巨大打击之下,独自去人间混口饭吃了。

在高尔基的笔下,阿廖沙的童年栩栩如生的展现在我的眼前。这个充满着小市民习气的家中,无疑是当时俄国社会最下层人民受到贫苦的小缩影。许多贫苦人民为了一丁点利益好处去争夺,满眼写着贪婪,暴露出自私的本性。而阿廖沙在童年中得到的爱却远远不及这个家,这个社会给他带来的痛,他对一切事物的爱渐渐被恨所代替。一个幼小的孩子最纯真的心灵也被这黑暗残暴的社会所玷污,看不到原本的人性之美。但他却畏惧之余,孤身一人去面对,这令我深深地震撼。

比起阿廖沙的童年,我们的童年那是无比幸福的,在吃穿不愁的家庭长大,被无数份关心包绕着。每当遇到挫折踌躇犹豫时,阿廖沙的坚强与不屈便浮现在我的脑海中,我又有什么理由不去前行呢?

《童年》是一本好书,教会了我许多。

篇九:我是一个文具盒

大家好!我是一个漂亮的文具盒。

以前我的兄弟们爱用吸铁石作为开关,而我的设计师却用一圈亮闪闪的拉链作为打开我的工具,一下子就让我显得与众不同。你看,我长得长长方方的,周围外侧全是蓝紫色的星空图案,再加上金属拉链,真是帅极了。

每当小主人打开我,把他用的文具,如铅笔、钢笔、尺子、橡皮等等都装到我肚子里的时候,我总觉得饱饱的,特别充实;当小主人从我的肚子里拿出笔做作业、画画时,看到小主人认真用心地样子,我就特别自豪,总是在边上为他加油鼓劲。

告诉你一个秘密哦,我的小主人特别爱惜我。他总是把我擦的干干净净的,一写完作业就把我放在书包里保护得好好的,等需要我的时候才会小心翼翼地再从书包里把我掏出来,从不让我受到一点儿伤害。你问我为什么这么崭新崭新的?是不是刚买的?当然不是啦!我已经陪小主人两年啦,因为主人的精心呵护,所以我才一直没有被损坏。

你还想知道我更多的秘密吗?那么快来和我的小主人做朋友吧!他一定会告诉你关于我的更多故事

篇十:一个可以听雨的地方

听,雨又来了……

似乎以前,总喜欢隔墙听雨。现在,懂得了语文魅力后,我又喜欢把上语文课看作是一场听“雨”的盛宴。不再是写词读句·、背诵接龙,而仅仅是听雨。在我看来,这听雨似是一种情怀,一种情结,一种精神的升华。

听,“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”。那万马奔腾般的雨;听,“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”沉痛凄凉般的“雨”;听,“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”羌管悠悠般雨。”;听,“落花人独立,微雨燕双飞。”那春风和煦般的雨。

一样的雨声,仿佛各自担当着修饰情感,寄托心声的小使者。俘获我的内心,有肆意渲染气氛。唯有这语文才能够胜任。

回忆过去,听那天外之音——“万籁此俱寂,但余钟磬音。”,体会那沙场悲凉——“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”;观赏长安之美——“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”每次下课,这些都能带给我不一样的感受,像幻梦中惊醒的畅快,又像历经沧桑劫难的迷茫。

顿时,感受到了语文的生命。狂风起、怒雷吼,大雨下……狂风告诉我:“君子当行如风。”,怒雷告诉我:“君子说话掷地有声。”,大雨告诉我:“人活着应当淋漓尽致。”

一切又归入平静。多的只有岁月的回响,心灵的升华。

听,雨是不是快停了……

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