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走廊

解释:

1.屋檐下高出平地的走道,或房屋之间有顶的走道。

2.比喻连接两个较大地区的狭长地带:河西~。

篇一:不长大该多好

我单车代步,在小城的“缝隙”中徜徉,那条被钢筋水泥挤压的小的不能再小的长长古巷,早失去了幼时的模样,抬头望向四周,那刺目的灯光,刺耳的鸣笛,灰色的天,对比儿时的种种,不长大该多好。

漫步池边,道旁的花朵正喜迎着春天的到来,彼此挨着,迸发出初春的生机,但其中却有那么一朵“花”,那么的不合群,但唯独这朵“花”,承载了我小时的零碎记忆

忆起那年家中重新粉刷,都是你在忙里忙外,小小的我跟在你的身后,争着想帮你做些什么事。踮脚问:“爷爷,让我涂涂这个嘛,保证帮你刷的好好的。”你宠溺的看着我:“那爷爷来抱着你。”“好好好。”我连声回答。刷子在我手中不停摆动着,不一会儿,我面对这雪白的墙,心中开始不耐烦着。“爷爷,要不我去找一个小刷子在你旁边帮你,怎么样呀?”你好像随时都知道我的心思般,“好好,那门口走廊晒会儿太阳去吧。”我蹦下了爷爷温暖的臂弯,在门口到处找着小刷子。“啊!”我惨叫了声,不经意间,一根锈了的铁钉扎进了我的脚掌,只见到鲜血从我的脚底板流出,如同决了堤的江水般,我哭闹着,你见此状况,把我抱起,小心放在走廊藤椅上,给我处理着伤口,你又快步走出院子,没多会儿,只见你手中多了几棵草一样的东西,走到我面前,弯腰,轻揉,把那草敷在我的伤口,嘴里呢喃着些什么,说:“这样就不怎么痛了,是不是啊?”我点点头。问:“爷爷,这是什么东西呀?”“这种植物叫狗尾巴草,用处可多了,下次见到了可要记得。”此情此景,你不知道在我小小的世界里,是多么的幸福朴实,多想时光停留在这一刻,你不会离去,我也不会长大。

多年后,又回田间,想起这草,找寻着,在一角找到了,蹲下,注视,着了迷般的盯着,竟不禁想起了小时有你的一幕幕,每天充盈着欢声笑语。对比长大后每天匆忙、时间都觉得不够用的日子,小时是多么的轻松快乐

正所谓世事难料,谁能预知在我长大后你会离去呢,若早知如今经历的这一切,会少了你的呵护,不能在你的臂弯下嬉闹,那么不长大那该多好!

篇二:轮椅上的人

早早开了寝室的门。平日无人的隔壁寝室里。一位母亲推着轮椅出了门。

轮椅上好像是初二的学长。却不停的上下摆动。如横着的摆钟一般。

这么早出门是要避开他人的目光吗?坐在龙椅上他人不在意自己会在意吧!不方便去食堂那教室里,。母亲为他准备了什么样的早饭?配着的又是怎样的菜?是在寝室里他已吃过了?

体育课上他是否会把轮椅推到走廊尽头,看着其他的同学打篮球?他曾经不也在那红绿色相间的场地上,运着球飞奔吗?。在运动会上,在广播声中登上过领奖台吗?在每节来之不易的体育课上,。他不也挥洒着满头的汗水吗?

可他只能暂时坐在轮椅上,望着他们相隔四层楼的高度,隔了一个世界。这段时间可能对他来说很短,也可能很长,在忙碌的学习生活中,有同学停下脚步,陪他玩最喜欢的游戏吗?有同学推着轮椅陪他走遍四楼的走廊吗?

坐在教室里,窗外为有别的老师讲课的声音。没有刺骨的寒风。没有刺眼的烈日。安静舒适。真好。可在一个幽hei寒冷的小巷里。有没有一个和我年纪相仿的男孩。正向往这样的生活。也许他只是短暂的失去。但也有可能他将永远。挑着生活的重担。我还能心安理得的做下去吗?但,我又能为他做些什么呢?

深夜,迟迟不能安眠。社会上又有多少,像他们一样弱势群体。而我们忙于手头的工作。却不能伸出手去帮帮这些轮椅上的人。显然慈善基金,扶贫活动正式这种行为的体现。但纯粹的物质给予就够了吗?要有精神上的认识,对这种情况的危机感。使所有人都能往这方面思考不是吗?我希望享受幸福人们能想到不幸的人。

轮椅上的人。终有站起来奔跑的一天。

篇三:关心

下着蒙蒙细雨的下午,我心里如刀割似的走进校园,看着被滋润的小草、红红的枫树、光滑的地面,我的心情好多了。

走进热火朝天的教室,我看到奚菱怡在带领她的葫芦丝乐队排练,她没有看到我那湿搭搭的泪水,我是多么希望有人安慰我。

快上课了,奚菱怡回到座位上好奇地问我:"王华鸿,你手上套围巾干什么?"

我悄悄地对奚菱怡说:"走,我去走廊边跟你说。"

我俩飞快地走向走廊边。

我小心翼翼地轻轻拿开围巾,看到的是一摊血。

"啊,王华鸿你受伤了,你为什么不跟老师说?"

"没事,一点小伤。"我说,"快上课了,我们快回教室吧。"

第一堂是音乐,奚菱怡亲切地对我说:"王华鸿,一定要放松,这样会好点,音乐课时你就把围巾放到口袋底部,再把受伤的手放到围巾上,最后,把另一手伸出来,这样就不会疼了。"

我激动地说:"谢谢你!奚菱怡!"

丁零零!丁零零!上课了,我感到手不再那么疼。像是有一束明亮的灯光直射我的心田,使我温暖

下课后,我对奚菱怡说:"奚菱怡,你真是个关心他人,助人为乐的好同学!"

篇四:城市广场

我看过很多美丽的建筑,比如常德水上乐园、常德博物馆、黄山头电视塔……但我最喜欢的还是安乡的城市广场,因为它不仅建筑风格美丽独特,而且还是安乡人民的购物天堂。

城市广场一共有四层楼高,远远看去,它的正面左边是半圆柱体的形状,每层中间的玻璃走廊是往内凹的,顾客可以透过玻璃欣赏外面的风景。右边有一个三层楼高的广告牌,上面写着“步步高超市”,看起来非常的醒目。

再走进一些看,你会看见城市广场的门前有一个立着的“新年快乐,大吉大利”的招牌,这是元旦节开业时留下的。我抬头仔细观察发现城市广场每层楼的玻璃上都贴着各种各样的图案,比如衣服、包包、树木动物、美食等等,每层都不一样。在城市广场最上面,有一个躺着的“8”字,这便是城市广场的标志。

走进城市广场的大门,首先印入眼帘的是两个电梯,一个通向二楼,一个通向负一楼。负一楼是步步高超市和地下停车场。一楼则是卖男女装、鞋子、包包、鞋子等等商铺的店铺。除了商铺之外,走廊上还有很多美丽的花花草草,各种形状的有创意的椅子可供顾客休息,左右两边各有两个大舞台,显示屏上经常打着各种商品的广告……

乘着电梯来到二楼,这里是卖女士精品服装的地方,专门为女士购物而设计的。

我最喜欢的是三楼,因为这里是儿童的乐园。有“乐翻天”、“三毛”,还有各种玩具店,儿童服装店……这里的游乐园很大,像迷宫似的,可以玩的项目也很多,经常让我们乐不思蜀。

四楼也是我很喜欢的,因为这里有很多美食,还有一个电影院,不过现在还没开业。站在四楼抬头看,上面的屋顶是透明的,阳光洒进来,既亮堂又舒适。

除此之外,我还发现每层的走廊都是的“n”的形状,人们可以从左边进去,逛到右边出来。而且每层都有各种形状的椅子,非常方便顾客的休息。从一楼到四楼的两端都有一个很大的圆柱形的空间,从四楼往下吊着很多球形装饰和五彩缤纷的蝴蝶,美丽极了。

这就安乡的购物天堂——城市广场,假如你来安乡做客,一定要去这里逛一逛哦,保证让你流连忘返。

篇五:清点幸福

今夜月色很好。

我一如既往地徘徊在二楼走廊上,巡视着一间又一间寝室。晚就寝铃响后,刚刚还是繁灯一片的热闹,转眼间是喧嚣过后的沉寂。此时,万灯俱灭,只有楼下那支颇具年代感的路灯还在固执的亮着,晕着昏黄的光,温柔着夜色。

月色如顷,透过雕花铁栏杆,轻轻的平铺在走廊上,映着栏杆雕花的模样,安静乖巧的模样。听着草丛中不知疲倦的蟋蟀的歌唱,一切都似乎要睡着了呢。

“噔噔噔噔。”楼道中不知是谁的高跟鞋,竟恶作剧般地叫唤起来。楼道中的声控灯惊恐的亮了起来,一盏,两盏……似乎全都被惊吓到了一般,草丛中刚刚唱的欢快的蟋蟀也忽地匿了声,刚刚平铺在走廊上盈盈如水的月光也被踩成了一块块,不复安静乖巧,而是破碎的样子。高跟鞋不紧不慢地吟唱着自己的曲调,一楼又一楼盘旋而上,时而急促,时而舒缓,断断续续中毫不收敛。见除了融融的月色再无搭讪的对象,并就趾高气扬地扭头而去,在渐行渐远中消失。然后,终于被夜色吞没……

尔后,楼道中声控灯长长的吁了一口气,轻轻的灭了一盏,两盏……蟋蟀也继续完成它未完成的演奏,走廊上的月光自顾自的愈合自己身上的裂纹。一切,又归于平静。

几乎是空气与空气摩擦的极小至微的声响,直觉上感到有人到来的气息。回头张望,果不其然。一高挑略瘦的身影负着身后如倾如泻的皎洁,铁栏杆上的雕花也在他背后绽开,清丽,淡雅,无暇……正疑惑动作怎地如此轻巧,没有发出任何嘈杂。他腰间的钥匙所折射出锃亮的光泽,通过微妙的弧度进入我眼帘,并引起我的注意,我惊异于它们的安静,它们难道不应该随着他的动作幅度而发出清脆伶仃的乐音吗?然而,没有,它们没有。它们被主人那有着微微弯曲的而修长的指节细心的包裹着,不发出丝毫吵闹。他那细致的动作让我不禁有些动容,内心好似被这种温暖化成了一汪明净的湖水,我看他认真察视好他的学生所在的寝室,轻轻带关门,转身,离开……

背影轻点着满廊月色,于是在眼角眉梢,唇畔之间,晕染出一圈圈光与影的涟漪。月光,透过雕花的铁栏杆,依旧安静乖巧的模样。

真的,今夜月色很好。学生宿舍学生们甜美、幸福的睡容可以作证。

篇六:老鹰捉小鸡

幼儿园时,我玩过的游戏丰富多彩,比如:一二三、虾子摸鱼、老鹰捉小鸡、跳房子……,我最喜欢“老鹰捉小鸡”这个游戏了。

有一次我看见大哥哥、大姐姐们在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。看着他们玩得津津有味,我就想:在班上也叫小伙伴们一起来玩,大家一定玩得很开心。

下课了,终于可以如愿以偿了。我高兴地跑出教室大声叫到大家快来玩“老鹰捉小鸡”’呀!,大家争先恐后地跑去,边跑边说:我要来,帮我报个名……,这时走廊上十分热闹!

我们来到一片宽阔的草坪上,因为人太多了,就请了两只“老鹰”,“开始了”我大叫道!鸡妈妈说:小鸡们快躲在我身后吧!小鸡紧张得把鸡妈妈说的话都记不清了,我急忙把鸡妈妈刚才说的话告诉他,忽然一只小鸡一边妞着屁股,一边还笑起做着鬼脸说:“笨老鹰抓不到吧!”,这下老鹰气坏了一个劲地扑倒在那只小鸡身上,小鸡还没有反映过来就被抓了。老鹰笑呵呵地说:“现在知道我的厉害了吧!”我突然想到了这句话:谦虚使人进步,骄傲使人落后。

鸡妈妈小声告诉小鸡们:“老鹰向左,你们向右,还要仔细观察那里,注意他的假方向。”说完老鹰向右一偏想抓小鸡,可是它不知道鸡妈妈告诉我们了技巧,就这样几个回合下去了,老鹰累得满头大汗,可还是抓不到我们,只好投降了!老鹰气得脸都发红,我们却大摇大摆地走在走廊上,还自豪地说:“我们胜利了,老鹰投降了……”

朋友们其实每个游戏不仅有技巧,而且还要开动脑筋,只要懂得技巧、开动脑筋才可能胜利喔!

篇七:给我一个微笑

她把我扶回座位,轻轻一笑,便消失在了走廊……

那天下午,我刚考完试,所以心情特别放松,便在操场上狂跑起来。

“呼呼”,风从我的耳边飞速跑过,我两腿飞快地迈着步子,围着操场转了一圈又一圈。忽然,我看见跑道上有个小弟弟冲出来。为了避开他,我及时躲闪,因不小心,便一个趔趄扑向地上。而那个小弟弟一点儿都不受影响,他一溜烟儿地跑了。

这时,我感觉头晕眼花,手和腿一阵麻木,我使出吃奶的劲儿,用力撑了撑手,一阵刺痛穿过我的手臂,我起不来了!

这时,走来一位10来岁的小姑娘,她看见了我,吓了一跳,便本能地往后退,又凝视着我,用天真的声音问我:“大姐姐,你怎么了?”我听了,便马上回答:“摔了一跤,起不来了!”她便扶起我向楼梯走去。

走到二楼,我沉重的身子压着她弱小的身子,她喘着粗气,吃力地扶着我上楼梯,这时,一股惭愧感油然而发。

当快走到时,我轻柔地对她说:“你太小了,我太重了,我自己来吧!”她摇摇头,坚持把我送到了座位上,当我对她感激地说谢谢时,她的嘴角微微一仰,朝我笑了一下,便甩着小辫子消失在了走廊里………

此时,我忘了疼痛,她的那张笑脸特别好看,那笑起来留下的两个小小的酒窝,真甜!

篇八:访雪

伴随着铃声,我挪步到走廊,她来了。她毫无征兆的从天而降,伴随着风旋转而下。我沉默的注视着她,她张开了双手。我亦将我那冻得略红的手伸了出去。一片两片,三片,她飞入我的掌心,带给我阵阵凉意。望着她描绘的图画,白茫茫一片,不染一丝尘滓。她是雪,是今年的第一场大雪。

我一直以为她是一个矜持的姑娘,未曾想她也有不为人知的一面。

雪,散落在走廊里,只因贪恋着纯洁的美,我挪步走了上去。却未曾想她是如此狡猾,她不动声色地看着我一步一步走向她,忽然她拉住我的脚,我大叫一声连忙扶住身旁的栏杆。她似乎喜欢上了我,我走到哪儿她追到哪儿。我只好小心翼翼地挪开他的手缓缓的下楼,最终走向我向往的地方

她是如此顽皮。貌似喜欢上了大树的怀抱,看着她那一脸悠闲的样子我不觉得心生嫉妒。俗话说一物降一物,同学们将她从树上摇了下来,哗啦一声,如似一面纯白色的屏障从天而降,经风一吹她又顽皮地落入我的脖颈中,让我又气又恼。

她是如此强悍,一会儿时间便让我周围的一切盖上厚厚的棉被。大地并不满意被遮住脸,不知用了什么方法悄悄地将她挪开。这一点让我很是不满,因为他夺走了我最爱的一项游戏——踩雪。他可不知踩上雪后那软软的感觉,以及那咯吱咯吱的声音

欢闹过后,我转过头,望着那早已模糊不堪的地面我竟有些不舍,这美好的一切,就这样被世人毁坏。

雪又大了起来,不久一切都会还原。她又将世间万物还原回他们初那纯真的模样。如果可以我也希望她可以洗尽我所沾染的污秽,让我最终以最美好的姿态回归。

又是一次重逢,我只待你复我那一颗纯洁的心。

篇九:校园一角

我们都爱自己的校园:它也许像一座花园,也许像一座知识的城堡。让我们走进校园的一角吧!

进入校园门口,左右两旁都种着假椰树。假椰树很高,高的有教学搂三层楼那么高,假椰树的叶子是深緑色的仿佛是一把大梳子,假椰树的叶子大大的,仿佛一把巨大的巴蕉扇。并且假椰树的身材是从大到小生长出来的。

一阵微迎面而来,假椰树好像在翩翩起舞,假椰树也好像在扮怪兽来吓小孩子

再往前走就来到教学楼,教学楼在学校的正北面。走上台阶就可以看到学校里的光滑的大屏幕,再往里走就可以看到学校的誓言,并且这个誓言是激励我们实现四化而努力学习的。

走廊是同学们玩耍的地方,可以容纳五十人。来到二楼、三楼老师的办公室是对着教室的,并且门是灰色的窗是白色的。

上课了!走廊里非常安静,可以听见教室里传来的读书声和老师的讲课声。下课了,同学们都出去玩耍,有的跳绳、有的踢毽子、有的玩游戏……整个学校都充满了同学们欢乐。

啊,我们的校园多么美丽啊!它使我们感到幸福快乐,让我们爱护自己的校园吧!

篇十:男生女生

“哼,男生什么了不起的!就只会‘以武制人’。”

“那你们女生就很好啊!没有你们女生,我们男生也照样活得了!”

“你……你们……”

班上炸开了锅,男生女生们你一言我一语吵得不可开交。这时,老师走了进来,“你们干什么呢!吵吵嚷嚷的。”

“哼!”两股声音同时响起,这让老师有些发愣。不过聪明的老师早已将事情猜了个八九不离十,并想出了应付的妙法。

只听老师不慌不忙地说“既然男生和女生没办法和谐相处,那就干脆分开来上课,从下节课开始,男生到隔壁的空教室里去上课。”“好哇好哇!”大家拍手叫好。然后男生收拾书包,迫不及待地到旁边的空教室上课去了。

原来老师是有意地把男生女生隔开来,让他们体验体验:如果男生的世界里没有女生,女生的世界里没有男生,那该多么不方便。

“叮铃铃……铃……”

上课时间到了,大家都从操场跑回了教室。“这节课是自习课,老师有事要出去一下,大家留在各自的教室里自习。”老师说道。说完,老师便真的走了。女生这边还好,都静静地做着自己的事。男生那边可就闹翻了天,吵的吵,闹的闹,有几个男生在走廊里追赶,“哎呀!”随着一声惨叫,一个男生跌在了地上,随后,走廊上传来了一阵高过一阵的吵架声。不小心将男生推倒的那人,满脸歉意地说着“对不起”,可那被推倒的男生却不依不饶,一把拉着推倒他的人的手,扬言要让他也摔一次。这下可好,两人都破口大骂起来,许多人看不下去了,纷纷上前制止,可是都被两人喝了回来,于是就只能看着两人骂得不可开交却束手无策,直到老师再次出现后,风波才渐渐平息。

这时,男生们才纷纷忽然意识到:没有女生干部管纪律,没有女生们来劝架,男生们还真是不行呢!

这时,女生们也意识到了自己的不对,没有了男生,教室里显得太过安静,总觉得少了些什么……

下课后,男女生双方都真诚地道了歉。男生搬回了教室,班级又恢复了昔日的平静与和谐,老师的脸上也露出了欣慰的笑容。

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